Каждый год мы наблюдаем довольно большой поток абитуриентов, желающих поступить на стоматологический факультет. Понятно, что стоматолог — это хорошо оплачиваемая профессия. Но неужели мотивация сегодняшних поступающих только материальная или она в чём-то ещё?
Важно понимать, что залогом финансовой стабильности у врачей-стоматологов является следование в ногу со временем. Интерес к нашей специальности все эти годы сохраняется потому, что она развивается. И развитие её в медицине самое активное. В стоматологию — одну из первых — пришли цифровые технологии, очень много каждый год появляется новых материалов и методик. В нашей специальности сочетаются естественнонаучные, гуманитарные и инженерные знания. Мы лечим не отдельно зуб, а работаем именно с зубочелюстной системой: это и мышцы, и кровоснабжение головы в целом, и функционирование височно-нижнечелюстного сустава. От того, насколько у человека здоровые зубы, зависит его общее здоровье. При этом стоматологическая помощь требуется всем: как детям, так и взрослым.
И в целом, каждый находит в стоматологии свой интерес: кто-то приходит в неё для того, чтобы совместить информационные технологии и медицину, кто-то хочет, чтобы у большего количества людей были здоровые зубы и красивая улыбка. А материальная составляющая в стоматологии заключается в том, что чем большими знаниями ты обладаешь, чем более высокотехнологичные методы используешь, тем более привлекательным специалистом ты становишься на рынке труда.
Расскажите, пожалуйста, о преимуществах, которые ПИМУ даёт обучающимся на стоматологическом факультете?
Наше основное преимущество — в кадрах профессорско-преподавательского состава и материально-технической базе. Мы имеем возможность обеспечить трёхуровневую подготовку специалистов. Так, на первом этапе, студенты работают на моделях, изготовленных из пластика или гипса. Второй этап — это наш, созданный по программе “Приоритет 2030” симуляционный центр. Здесь наши студенты обучаются на симуляторах, которые имитируют ткани человека в условиях, максимально приближенных к реальной стоматологической клинике и зуботехнической лаборатории. Наконец, у нас есть собственная стоматологическая поликлиника, где студенты, начиная с третьего курса уже работают с реальными пациентами.
К чему готовиться тем, кто поступит на стоматологию? Расскажите, пожалуйста, вкратце, какие этапы пройдут студенты за эти пять лет?
Первый этап — это знакомство с общими медицинскими фундаментальными науками. Это и анатомия человека, и физиология, и биохимия. Далее студенты изучают предметы, связанные с патологиями, среди них уже патологическая анатомия, патофизиология. Параллельно начнётся знакомство с пропедевтикой стоматологических заболеваний. Студенты узнают о том, какие есть инструменты и материал, какие есть техники работы с каждым зубом. Далее начинается обучение профильным дисциплинам. Это терапевтическая стоматология, ортодонтия, хирургическая стоматология и стоматология детского возраста. На этом этапе уже можно будет определиться с более узкой специальностью и выбрать своё направление ординатуры, которая откроет дорогу к становлению высококлассным и высокоспециализированным специалистом. Однако, ещё на специалитете у нас предусмотрена возможность выбрать индивидуальную образовательную траекторию. В рамках учебного плана студенты могут выбрать дисциплины для более глубокого изучения.
Могли бы Вы привести краткую характеристику стоматологических направлений, обучиться по которым можно в ПИМУ?
Например, терапевтическая стоматология — это, простым языком, направление, специалисты которого занимаются лечением твердых тканей зубов, чаще всего это кариес и его осложнения (пульпит и периодонтит), лечением дёсен, то есть тканей, которые окружают зубы, слизистых оболочек рта. Хирургическая стоматология — это удаление зубов, вскрытие различных воспалительных процессов, таких как абсцессы, флегмоны; лечение переломов челюстей. Ортопедическая стоматология — это область, которая занимается восстановлением утраченных зубов или их фрагментов. То есть, это протезирование. Сейчас очень популярна ортодонтия — это всё, что касается изменения прикуса (неправильное положение отдельных зубов, тесное положение и другие аномалии). Особая область — челюстно-лицевая хирургия. Она подразумевает манипуляции с фрагментами челюстей, работу с мягкими тканями.
Очень востребованная специальность — детская стоматология. Кстати, в Нижегородской области мы единственные, кто готовит именно детских стоматологов. У нас на базе Института педиатрии Университетской клиники накоплен большой опыт лечения зубов в том числе у детей с особенностями развития.
Расскажите, пожалуйста, какие черты характера и личностные качества должны быть у современного врача-стоматолога?
Главное — это стремление и готовность постоянно обучаться. Нужно быть очень интересующимся человеком, чтобы вовремя узнавать обо всём новом, что появляется в стоматологии. А это значит — уже со студенческой скамьи участвовать в профильных олимпиадах, форумах и конференциях, ездить на стажировки. Кстати, наш Университет предоставляет такие возможности. Если студент успешен в обучении и подтверждает уровень владения иностранным языком, мы можем отправить его практически куда угодно — двери для молодых учёных, даже в сегодняшней обстановке, открыты.