Просматривая этот сайт, вы соглашаетесь нашей политикой обработки персональных данных
OK
Вход в личный кабинет студента: https://lk.pimunn.net/Account/Login?ReturnUrl=%2f
Техническая поддержка:
Электронная почта: [email protected]
Телефоны: 4221398 и 4221333 1441
Техническая поддержка:
Электронная почта: [email protected]
Телефоны: 4221398 и 4221333 1441
Институт клинической психологии
Институт – подразделение Университета, в котором на функциональной основе будут объединены образовательная,
научная и консультативная деятельность сотрудников различных кафедр и отделов.
+7(831) 422-13-14, 422-13-95
научная и консультативная деятельность сотрудников различных кафедр и отделов.
+7(831) 422-13-14, 422-13-95
В Приволжском исследовательском медицинском университете открывается Институт клинической психологии. Институт – подразделение Университета, в котором на функциональной основе будут объединены образовательная, научная и консультативная деятельность сотрудников различных кафедр и отделов.
Среди задач, которые стоят перед Институтом можно выделить основные:
- формирование системных знаний по психологическим аспектам работы врача у обучающихся
- последипломное образование врачей и среднего медицинского персонала коммуникативным навыкам, основам конфликтологии и профилактике профессионального выгорания
- подготовка магистров по специальности «клиническая психология»
- консультативная работа (семейное консультирование, диагностика и коррекция нарушений развития, сопровождение школьного обучения и многое другое)
- развитие сотрудничества с образовательными, медицинскими и научными организациями
- развитие службы психологической поддержки студентов и сотрудников ПИМУ
Кто обучает
чтобы успешно работать клиническим психологом, необходимо получить качественное образование. Помогут вам это сделать наши высоко профессиональные преподаватели, ведущие данную программу
- Антипенко
Елена Альбертовнад.м.н. доцент, зав. кафедрой неврологии, психиатрии и наркологии ФДПО - Божкова
Елена Димитровак.м.н., зав. кафедрой общей и клинической психологии - Касимова
Лала Наримановнад.м.н. профессор, зав. кафедрой психиатрии - Катунова
Валерия Валерьевнак.п.н. доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии - Мухина
Ирина Васильевнад.б.н. профессор, зав. кафедрой нормальной физиологии им. Н.Ю. Беленкова,зав. ЦНИЛ - Полевая
Софья Александровнад.б.н., зав. отделом нейрофизиологии ЦНИЛ - Семенова
Лидия Эдуардовнад.п.н. доцент, профессор кафедры общей и клинической психологии - Фомина
Наталья Вячеславовнак.п.н. доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии
Программа профессиональной переподготовки
Логопедия в здравоохранении
с присвоением квалификации «Медицинский логопед» и дополнительной квалификации «Логопед-реабилитолог»
Представляемая программа профессиональной переподготовки обоснована современными требованиями и нормативными документами Министерства здравоохранения, регламентирующими оказание специализированной помощи людям, детям и взрослым, с нарушениями речи и других высших психических функций на высоко профессиональном уровне подготовленными специалистами и имеющими квалификацию «Медицинский логопед».
В рамках данной программы рассматриваются вопросы коррекционной и обучающей работы медицинского логопеда с детьми и взрослыми, имеющими патологию речи, утратившими речевые функции по причине травмы, болезни и т.п.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые при выполнении деятельности клинического логопеда в сфере здравоохранения и образования.
знания:
- основ анатомии и психофизиологии речи;
- основ нейропсихологии и нейролингвистики;
- причин и характеристик речевых нарушений и способы их коррекции;
- специфики работы с афазией, дизартрией, дислексией, дисграфией, заиканием и другими нарушениями;
- организационно-правовых документов, регламентирующих деятельность медицинского логопеда;
- инновационных подходов и методов в коррекционной и образовательной работе логопеда;
умения и навыки:
- диагностики речевых нарушений, их степени и характеристик;
- подбора методов коррекции речевых нарушений и восстановления речевых функций;
- составления программ восстановительного обучения взрослых и детей с нарушениями речи и утративших речевой навык
В рамках данной программы рассматриваются вопросы коррекционной и обучающей работы медицинского логопеда с детьми и взрослыми, имеющими патологию речи, утратившими речевые функции по причине травмы, болезни и т.п.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые при выполнении деятельности клинического логопеда в сфере здравоохранения и образования.
знания:
- основ анатомии и психофизиологии речи;
- основ нейропсихологии и нейролингвистики;
- причин и характеристик речевых нарушений и способы их коррекции;
- специфики работы с афазией, дизартрией, дислексией, дисграфией, заиканием и другими нарушениями;
- организационно-правовых документов, регламентирующих деятельность медицинского логопеда;
- инновационных подходов и методов в коррекционной и образовательной работе логопеда;
умения и навыки:
- диагностики речевых нарушений, их степени и характеристик;
- подбора методов коррекции речевых нарушений и восстановления речевых функций;
- составления программ восстановительного обучения взрослых и детей с нарушениями речи и утративших речевой навык
После окончания курсов повышения квалификации выпускники программы смогут работать в должности медицинского психолога в системе здравоохранения и образования.
В здравоохранении:
- логопед в центре развивающего обучения для детей с задержкой психического развития;
- логопед в центрах речевого развития детей;
- детские сады;
- частная практика.
Программа ориентирована на специалистов системы образования, логопедов, дефектологов, социальных педагогов, работников здравоохранения.
Мы приглашаем специалистов системы образования, социальной защиты и здравоохранения, работающих в области патологии речи, голоса и нейрореабилитации – учителей-логопедов, дефектологов разных специальностей, педагогов, психологов, медицинских работников.
Образовательные программы нацелены на специалистов, желающих расширить свой функционал, осуществлять профессиональную деятельность в сфере здравоохранения по вопросам патологии речи и нейропсихологии.
Преимущества обучения по нашей Программе
Главным преимуществом наших курсов является их практикоориентированный характер, при котором слушатели:
- проходят активную практику в медицинских организациях г.Нижнего Новгорода;
- принимают участие в работе мультифункциональных бригад по реабилитации пациентов, имеющих нарушение функций речи;
- имеют возможность изучения пациента вместе с преподавателем «у постели больного»;
- получают навыки на базе крупнейшего в городе детского центра по нейрокоррекции детей и подростков;
- получают диплом государственного медицинского вуза.
В здравоохранении:
- логопед в реабилитационном центре, стационаре, поликлинике;
- логопед неврологического отделения для больных с нарушениями мозгового кровообращения;
- частная практика.
- логопед в центре развивающего обучения для детей с задержкой психического развития;
- логопед в центрах речевого развития детей;
- детские сады;
- частная практика.
Программа ориентирована на специалистов системы образования, логопедов, дефектологов, социальных педагогов, работников здравоохранения.
Мы приглашаем специалистов системы образования, социальной защиты и здравоохранения, работающих в области патологии речи, голоса и нейрореабилитации – учителей-логопедов, дефектологов разных специальностей, педагогов, психологов, медицинских работников.
Образовательные программы нацелены на специалистов, желающих расширить свой функционал, осуществлять профессиональную деятельность в сфере здравоохранения по вопросам патологии речи и нейропсихологии.
Преимущества обучения по нашей Программе
Главным преимуществом наших курсов является их практикоориентированный характер, при котором слушатели:
- проходят активную практику в медицинских организациях г.Нижнего Новгорода;
- принимают участие в работе мультифункциональных бригад по реабилитации пациентов, имеющих нарушение функций речи;
- имеют возможность изучения пациента вместе с преподавателем «у постели больного»;
- получают навыки на базе крупнейшего в городе детского центра по нейрокоррекции детей и подростков;
- получают диплом государственного медицинского вуза.
Сроки обучения: 410 часов (4,5 месяца)
Документ по итогу обучения: Диплом профессиональной переподготовки ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России
Стоимость обучения 70 000 рублей.
При единовременной оплате в течение пяти дней с момента заключения договора предоставляется скидка 5 000 рублей.
Документ по итогу обучения: Диплом профессиональной переподготовки ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России
Стоимость обучения 70 000 рублей.
При единовременной оплате в течение пяти дней с момента заключения договора предоставляется скидка 5 000 рублей.
Программа курсов повышения квалификации
Медицинская психология.
Психологическое сопровождение пациентов в клинической практике
Психологическое сопровождение пациентов в клинической практике
Цель курса – развитие компетенций и подготовка квалифицированных специалистов в области медицинской психологии
В результате обучения слушатели получат знания:
В результате обучения слушатели получат знания:
- о природе психических заболеваний и зависимостей у детей и взрослых;
- о связях психических нарушений с мозговой организацией психики;
- об основах клинической и нейропсихологической диагностики и коррекции психических отклонений;
- об особенностях психологического консультирования и психотерапии в клинической практике;
- о специфике и методах психологического сопровождения соматического пациента, родственников психически и соматически больных людей, а также врачей общей медицинской практики.
- выявления симптоматики психического заболевания,
- работы с помощью алгоритма сбора клинической и нейропсихологической информации,
- приобретут умения и навыки работы с арттерапевтическими, психоаналитическими, когнитивно-поведенческими методами психологического консультирования в клинической практике,
- работы балинтовской группы как способа предупреждения профессионального выгорания у работников социономических профессий, в том числе, врачей и медицинских сестер.
На курсы повышения квалификации приглашаются лица, имеющие:
- высшее медицинское, психологическое и психолого-педагогическое образование;
- другое высшее образование и удостоверение о переквалификации в области психологии;
- студенты старших курсов психологических, медицинских и педагогических вузов.
Срок обучения – 26 октября - 25 декабря 2020
144 часа
По окончанию обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Форма обучения
Программа реализуется очно с применением современных образовательных технологий и интерактивных форм обучения.
Большое место отводится практическим занятиям на клинических базах ПИМУ под руководством ведущих специалистов в данной сфере, докторов и кандидатов медицинских и психологических наук.
Стоимость обучения – 21 000 руб.
1. Заявление на обучение (предоставляется в формате excel и pdf),
2. Заявка на обучение в электронной форме (для слушателей, зарегистрированных на сайте edu.rosminzdrav.ru).
Для записи необходимы: ФИО, СНИЛС, электронная почта, номер телефона. Нужно указать название цикла.
3. Скан-копии:
- документа о высшем образовании или переквалификации,
- документов о послевузовском профессиональном образовании (удостоверение/ диплом об окончании интернатуры, ординатуры),
- ранее выданного сертификата специалиста и удостоверение к нему, соответствующие специальности предстоящего цикла повышения квалификации,
- при смене фамилии, имени или отчества – сканы документов, подтверждающих факт изменения этих данных,
- справка с места работы о периоде работы в данной должности.
4. Договор об образовании на обучение по дополнительным профессиональным программам (при обучении на платной основе) в 3х экземплярах.
5. Документ об удостоверении личности и гражданства (паспорт) и его ксерокопия
6. Справка с места учебы для студентов, проходящих обучение в высших медицинских, психологических и педагогических учебных заведениях (по необходимости). Квитанция об оплате обучения или договор об оплате обучения, подписанный организацией.Заявка на получение статуса федеральной инновационной площадки
Создание программы обучения школьных психологов, социальных педагогов и педагогов начальной школы, направленной на формирование у обучающихся междисциплинарных знаний по профилактике, диагностике и коррекции школьной дезадаптации
Аннотация к проекту:
Аннотация к проекту:
- Школьная дезадаптация: причины, принципы коррекции
- Ментальное здоровье – интеграция подходов
- Особенности внимания младших школьников
- Психологический портрет младшего школьника
- Основные профессиональные трудности: версия дошкольных педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
- Психические состояния педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
- Художественная литература как метод психолого-педагогической помощи детям дошкольного возраста
- Конструирование игровой культуры современных девочек и мальчиков дошкольными педагогами (по материалам образовательного портала маам.ru)
- Проявления агрессии у учащихся с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности)
- Причины снижения учебной мотивации у учащихся с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности)
- Коррекция школьной дезадаптации на основе междисциплинарного подхода
- Анализ проблемы сохранения и развития психологического здоровья педагога в российских учебных организациях
- Двигат. терапевт, Старынина А.А. – Как понять, что ребёнок не чувствует себя хозяином своего тела
- Детский психолог - Писклакова А.Ю. – Как принять и пережить диагноз ребёнка
- Логопед-дефектолог, Краснова Е.Н. – Работа над речевыми навыками
- День 1. Врач психиатр, Баландина О.В. – Современные представления о РАС
- День 2 . Дефектолог, АВА-терапевт Горбакова Анна Александровна. Семинар с родителями
- День 3. Дефектолог Старикова Оксана Владимировна. Семинар для родителей. Обучение навыкам ребенка с РАС
Полезные ссылки
- Двигат. терапевт, Старынина А.А. – Как понять, что ребёнок не чувствует себя хозяином своего тела
- Детский психолог - Писклакова А.Ю. – Как принять и пережить диагноз ребёнка
- Логопед-дефектолог, Краснова Е.Н. – Работа над речевыми навыками
- День 1. Врач психиатр, Баландина О.В. – Современные представления о РАС
- День 2 . Дефектолог, АВА-терапевт Горбакова Анна Александровна. Семинар с родителями
- День 3. Дефектолог Старикова Оксана Владимировна. Семинар для родителей. Обучение навыкам ребенка с РАС
Задать вопросы и записаться на курс можно c 9.00 до 16.00 по телефону
+7(831) 422-13-14, 422-13-95
+7-987-081-40-69 Скворцова Галина Сергеевна
e-mail: [email protected]
+7(831) 422-13-14, 422-13-95
+7-987-081-40-69 Скворцова Галина Сергеевна
e-mail: [email protected]
Вопросы, связанные с работоспособностью:
E-mail [email protected]
- компьютерной техники,
- печатающих устройств,
- телефонии,
- сетей связи и доступ в Интернет,
- а также функционирование информационных систем ПИМУ.
E-mail [email protected]
Уважаемые журналисты!
Мы внимательно относимся к каждому Вашему обращению, открыты для сотрудничества и коммуникаций со всеми СМИ.
Связаться с нами Вы можете:
по электронной почте: [email protected]
Связаться с нами Вы можете:
по электронной почте: [email protected]
603005, г. Н. Новгород,
пл. Минина и Пожарского. д.10/1
+7-831-4-222-000
[email protected]
© 2009-2022 ПИМУ
пл. Минина и Пожарского. д.10/1
+7-831-4-222-000
[email protected]
ранее Нижегородская государственная медицинская академия (НижГМА).
Основан в 1920 году
© 2009-2022 ПИМУ
правовая информация